我们翻阅了近百名名校录取生的采访, 归纳了9种学霸特质
转自公众号：哈佛ChinaThinksBig
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从小我们都羡慕这样一种人：门门功课成绩优异，德智体美全面发展，当你在教室注意力涣散时他比赛活动丰富多彩，当你在高考的独木桥前徘徊他已拿到名校offer。
我们采访了多省高考状元、近百位哈佛耶鲁等世界名校录取者，并针对这些学霸们的采访资料，归纳出了9个学霸必备的特质。来看看你到底还缺了什么？
文 | CTB学霸研究组
本文授权转载自公众号哈佛ChinaThinkBig（ID：ChinaThinkBig）
01
超强的自制力
“我就再玩一会儿手机”
也许你不止一次对自己说起这句话，但你可知每说起一次，你离名校的距离就远一点？
哈佛大学对2018级新生的调查显示，极少数受访学生会把时间浪费在社交工具，以Facebook的使用时间为例，51.5%的学生每天只花0-15分钟，16.4%学生花15-30分钟，仅有8.8%的学生会花1个小时以上。
明明打算看一个抖音视频就写作文，再抬起头已经是两小时后；明明想要把追的小说看两章就算数学题，再回过神已经月上梢头。
自制力不足已经成为拖垮你学习效率的元凶。学霸第一步：管住手机，提高效率！
02
卓越的时间管理能力
“明明什么都没有做，已经凌晨了”
也许你时常有这样的经历：将24小时当作48小时也赶不上ddl（最后期限），明明很少的任务花去很多时间也做不完，看着别人比赛学习两不误望洋兴叹，自己却连作业都要熬夜做……这些都是时间管理不好惹的祸。
反观那些进入名校的学霸们，基本都具有超强的时间管理能力，他们会将自己的时间仔仔细细拆分成小块，擅长应用“四象限法则”、“番茄时间法”等各种时间管理的方法，利用各种时间管理app，将每一天都过得充实而井井有条，完美平衡学习和生活。
03
缜密的计划性
“我想去浪漫的土耳其，然后飞跃东京和巴黎，我想考211、985”
很美妙，但大多始于口头止于空想。其实，你离梦想只差一个计划。
手里攥着数所名校录取通知书、各种比赛奖状拿到手软的学霸们，其实都是做计划的高手。“两个月学习SAT，每天背托福单词50个……”正是有条不紊的学习计划给他们的名校梦插上了翅膀。
“凡事预则立，不预则废”想成为超级玩家？从做计划开始吧！
做计划Tips：预估计划进程和完成每个计划要花费的时间；细化计划，制定每阶段目标；立即执行。
04
清晰的目标
“考什么大学都行，找工作的事情大学之后再说吧”
被教导在什么时间做什么事情，目标墙上的理想大学是写写而已，被问起要做什么工作时候含糊混过，你还记得许多年前的小学班会吗，主题是“我的梦想”，那时你尚且童稚：“我的梦想是成为科学家，为国家发展研制高科技”。但现在的你呢？
学霸们基本都是对未来有清晰规划的舵手，无论是考哈佛牛津，还是潜心研究生物，亦或为新闻事业奉献，他们早已明确方向，脚踏实地地朝着星辰大海前行。心属哈佛大学，就从考托福、SAT开始，通过各种考试和比赛积累经验，计划与目标的完美结合，铺就了他们的哈佛之路。
05
超凡的领导力
“高中就是要好好学习，当班干部太耽误时间”
无论是从同学还是家长口中，我们听到过太多类似论调，那么担任领导者真的很浪费时间吗？
事实上领导力是顶尖名校极为看重的品质，因为学校的目标就是要培养出杰出的领袖，能够引领社会前进和变革。
在哈佛大学公布的2022届学生的录取数据中，也可以清晰地看到只有16.6%的学生高中阶段没有担任任何课外活动的领导者，大部分新生至少担任过一项课外活动的领导者，34.6%的学生在至少3个课外活动中担任领导者。
我们翻阅了学霸们的履历，也可以清晰地发现他们并不是大众眼中“两耳不闻窗外事”的学霸，与之相反，从班长到学生会会长，从记者团团长到参加哈佛AUSCR中美学生领袖峰会，这些学生工作、活动不但锻炼了他们的时间管理能力，更让他们的组织能力、合作能力、引领能力得到了迅速提升。
06
专注的热爱
“我参加过三四个兴趣班，但是没有自己的兴趣”
你四岁学钢琴五岁学画画六岁打跆拳道七岁弹吉他，但你真的知道自己喜欢什么吗？
拥有让自己专注的兴趣，其实是很多学霸们成功拿到名校offer的杀手锏。优秀的人太多，成绩好礼仪好英语好什么都好，但每年中国大陆被哈佛录取的人寥寥无几，他们究竟如何脱颖而出？
他们或热爱生物，从实地调研到论文撰写各个方面钻研生命的奥秘；或喜爱采访，从学校校报到青奥会，各个活动都有他们采访的身影；或喜欢建筑，从拼接模型到研究图纸到自行设计，将爱好注入生活的点滴。
兴趣不是特长，是对自己热爱事情重复无数天的专注力。带着专注力前行，是收获名校青睐的锦囊。
07
积极参加课外活动
“参加活动纯属浪费时间，好好学习才是你应该做的”
问一下自己，从小到大你听了多少次这样的劝说，舞蹈比赛没有英语学习班重要，模拟联合国不如模拟考试有分量，在一次次妥协退缩中，你变得平庸且知足，将高考当作通向未来的唯一渠道，守着那句’到了大学一切都好了“过着每一天。
其实，一直以来美国名校都对学生的课外活动及其关注。斯坦福大学对学生对考量标准中，课外活动被认为是“very important”，课外活动可以是任何领域的，也就是说参加什么课外活动不重要，重要的你能回馈给这个社团或是组织什么东西。
被名校录取、尤其是哈佛、耶鲁国际顶尖名校录取的学霸们几乎各个多才多艺，热情积极，从国际奥林匹克竞赛到创新作文大赛，从学术辩论与演讲联赛到模拟联合国大赛，从PROMYS到ChinaThinks Big，从奥运会志愿者到社区服务，比赛和活动的足迹遍布世界各地，他们也如愿以偿走入了理想学府。
但值得一提的是，课外活动的积累不在数量，更在质量。参加高质量、具有高含金量的课外项目、比赛，并取得优异成绩，也许更能让面试官们眼前一亮。
所以，在进行课外活动时应该做到：活动要体现个人品格和能力的发展；杜绝突击，每年有规划积累活动经历；活动必须体现专业性和深刻性。
别以为课外活动浪费时间，这是你培养综合能力的最好平台。
08
坚持独立思考
“这道数学题我做不出来，看一下你的思路”
这句话是不是有点耳熟？你敢不敢数一数自己说过多少次？或许是上周数学作业的压轴题问了同桌，又或许为了配平一个化学方程式偷看了后桌的笔记。
是的，看思路不算抄袭，但是你的独立思考能力在一次次“看”中消磨殆尽。
有已经进入哈佛的学生提到，在哈佛的课堂里没有什么是不能质疑和挑战的。老师永远都在鼓励学生们独立思考，提出自己的见解，挑战即有的权威和真理。且哈佛教授们最偏爱的就是这种参与程度高，争论激烈的研讨课堂。这种挑战和质疑并非出于竞争和敌意，而是为了“真理愈辩愈明”。
同样的，拥有独立思考能力的学生也格外受这些名校青睐。“这个社会需要有想法的人”，别让交作业影响你独立思考的能力，别让未来的思想家消磨于试题思路。
09
学术专研一流
“学术是属于少数人的，我们规规矩矩做自己就行”
也许你会说：高中生做什么学术呢?写好每天的作业考好模考已经很不容易了。
实际上，在很多高校尤其是国际名校在谈到录取标准的时候，“学术能力”都会放在第一位，但学术能力往往不是通过简单的分数高低来体现的，因为分数只能体现学习能力，而不是研究能力。
在被藤校录取的历届选手中，有热爱数学研究，成功申请PROMYS青年科学家数学计划的阳光男孩；有着迷生物，发表研究论文，探索周边环境与人类生存的学术咖；还有专注教育资源与学习研究的女学霸……他们对于学术的热爱和执着不但向周围人证明学术不是少数人的专利，也帮助他们叩开了名校大门。
学术钻研的重点不是学术，是当代浮躁社会缺乏的探索精神，如果你不知道做什么，不如试试做学术，也许这是你叩开未来世界大门的密码。
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本文首发于哈佛ChinaThinkBig（ID：ChinaThinkBig），来自哈佛的China Thinks Big 创新研究项目大挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生挑战。