引导:帮助孩子自主学习的47个方法
作者：（日）楠本佳子
出版社：北京时代华文书局出版时间：2021-08-01
开本：其他
页数：204
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引导:帮助孩子自主学习的47个方法 版权信息
- ISBN：9787569941852
- 条形码：9787569941852 ; 978-7-5699-4185-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
引导:帮助孩子自主学习的47个方法 本书特色
你会说，孩子才会听 不吼不叫不发飙的47个引导方法 日本私塾名师楠本佳子 20年教学经验 蒙台梭利教育法×儿童发展心理学×脑科学 果妈阅读创始人 李璇 作序推荐 ☆日本亚马逊读者四星推荐，日本知名私塾创办人和主理人楠本佳子作品
日本“儿童未来私塾”主理人楠本佳子作品，教养出就读东京大学、早稻田大学的高材生儿女，15年家庭教师和5年补习班老师经历，本书是她观察过无数的家庭所获得的种种启示。 ☆你是引导孩子，还是在控制孩子？如何引导孩子做一个终身学习者
20年一线教学经验+蒙台梭利教育实践，帮父母成为更好的引导者，引导孩子主动、快乐地去完成。
什么话语会摧毁孩子的学习动力？
该怎么做，才能让孩子愿意主动去念书？才能激发孩子的潜能？
即使是日常生活的简短对话、责备时的遣词用字，希望你常常思考该怎么做对孩子才有效。这正是激发孩子内在动力的捷径。当孩子想要自己学习时，他的内心会得到满足。当孩子学习不是为了别人，而是为了自己想要知道多一些，他会爱上学习，主动做一个终身学习者，他的智力、技能和知识将长久持续提升。 日本私塾名师楠本佳子传授帮助孩子自主学习之道；以蒙台梭利教育法为依据，融合儿童发展与教育心理学、脑科学等的研究成果，以学龄前儿童、小学低年级学生为对象，提出特别具体有用的建议。
谷歌创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林，还有亚马逊创始人杰夫·贝佐斯，都曾公开表示：他们是蒙台梭利教育法的受益人。 ☆ 47个引导方法：帮助你足够了解你的孩子，觉察孩子每个阶段的需求和困境，灵活多变
自主学习习惯——终生受益，未来美好
更亲密的亲子关系——看见孩子，看见自己。平等对话，共同成长
家庭教育是真正教育的根本，所以家长要持续地提高自身修养和认知，引导并激发孩子的潜能。
引导:帮助孩子自主学习的47个方法 内容简介
学习这件事不是用“快做快做”强迫孩子完成，而是有效引导孩子主动、快乐地去完成。7-12岁，尤其1-3年级是孩子自主学习习惯重要养成期，楠木佳子提出了47个引导孩子自主学习的方法，如：向孩子演示学习是件愉快又有用的事；学习不主动，其实是自信出了问题，关键是找到孩子兴趣所在；尊重孩子意愿的前提下，设定学习目标；给孩子自由的时间，不以兴趣之名填满所有时间；你会说，孩子才会听，妈妈要改掉发号施令的习惯；与其玩游戏，不如好好立下规矩……家庭教育是真正教育的根本。家长要持续提高自身修养，掌握近期新的认知科学，了解发展心理学，学习历史、艺术、哲学等方面的知识，丰富和加深自己对世界的认知。让我们和孩子一起做个快乐的、热爱学习的、终身学习的人。
引导:帮助孩子自主学习的47个方法 目录
推荐序 自主学习，决定未来 李璇
自序 正确引导，激发孩子学习的内在动力 楠本佳子
章 12岁前是关键期，这样引导孩子学会自主学习
1 12岁之前培养孩子的自主学习习惯
2 如果孩子问你“为什么必须学习?”
3 引导孩子找到自己的兴趣点
4 尊重意愿，设定目标，学习要这样双管齐下
5 填鸭式学习不可取，给孩子自由的时间
6 孩子学习有困难？教材辅导书来帮忙
7 分析，找到适合自己孩子的学习方法
8 父母的学习方法未必可取
9 用妈妈的声音让孩子爱上英语
10 “考到80分就好”是禁忌
11 拉开孩子之间差距的，是父母的观念
12 睡眠充足有助于培养孩子的学习自信心
13 不强迫孩子熬夜学习
14 早起型？夜猫子？调整学习模式
15 好妈妈的习惯，不吼不叫不命令
16 爸妈提供多种选择，让孩子自主决定
第二章 自信是孩子主动学习的推动力，如何培养孩子的自信心
17 自信，让孩子和父母的人生更充实
18 学习不主动，其实是自信出了问题
19 你是在引导孩子，还是在控制孩子
20 养育不能极左或极右，要恰到好处
21 倾听孩子，让孩子更自信
22 学会放手，培养孩子的思考力、生存力
23 智慧的表达，引导孩子自我选择
24 日常谈话也能启发孩子思考
25 自信，从把背挺直开始
第三章 父母有教养格局，才能引导孩子的未来
26 教养有格局，才能培养优于父母的孩子
27 别让“别人家的小孩”成为摧毁孩子动力的武器
28 远离对孩子有负面影响的教养方式
29 拒绝唠叨，营造一个畅所欲言的亲子环境
30 和优秀的人交往，给孩子正向的人际关系示范
31 做了妈妈，也要有自己的爱好
32 妈妈也要为自己的人生而活
33 妈妈做的饭菜里，满满都是幸福的味道
34 做一个自信的妈妈，也没那么难
35 如果不希望孩子和某些人交往，要与孩子说明理由
36 有主见的妈妈，看见更辽阔的世界
第四章 良好的亲子沟通，造就良善的亲子关系
37 教育有差别，男孩女孩大不同
38 规矩破坏之时正是和孩子聊聊的好机会
39 抓住“有效的时机”沟通
40 说出真实的想法，更能深入孩子内心
41 如何说，孩子才会听
42 孩子的教育需要父母分工合作
43 父母不要在孩子面前说对方坏话
44 家有二孩，要用不同的关注方式
45 孩子手机上瘾？因为妈妈先违规
46 与其限制玩游戏，不如和孩子一起订规矩
47 和孩子制订规则，做自己的“设备管家”
后记
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