老师与学生实现真正有效沟通的方法-孩子把你的手给我-III
作者：(美) 吉诺特. 著
出版社：京华出版社出版时间：2010-11-01
开本：32开
页数：220
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老师与学生实现真正有效沟通的方法-孩子把你的手给我-III 版权信息
- ISBN：9787550200333
- 条形码：9787550200333 ; 978-7-5502-0033-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
老师与学生实现真正有效沟通的方法-孩子把你的手给我-III 本书特色
美国父母和教师协会推荐读物★以31种语言畅销全球
《孩子,把你的手给我》作者后一部经典巨著
★彻底改变老师与学生的沟通方式★
老师与学生实现真正有效沟通的方法-孩子把你的手给我-III 内容简介
老师是教室里的决定因素,老师个人的方式方法,决定着教室里的气氛;老师的情绪,左右着教室里的氛围,老师拥有巨大的力量……一个老师如何与学生沟通,具有决定性的重要意义。老师们需要具体的技巧,以便有效而人性化地处理教学中随时都会出现的事情——令人烦恼的小事、日常的冲突和突然的危机。在出现问题时,理论是没有用的,有用的只有技巧,如何获得这些技巧来改善教学状况和课堂生活就是本书的主要内容。
老师与学生实现真正有效沟通的方法-孩子把你的手给我-III 目录
新版序言
引言
致读者
第1章 老师们的心声
一个让人绝望的主旋律
在教育制度改变之前
第2章 佳状态的老师
理论和实践
一张安慰便条
“所有的事情都出问题了”
辅导代数
“我总是被骗”
小小的干预
一个令人安慰的曲调
对艺术的尊重
怯场
“圣雄甘地”
一次有益的对话
不带解释的安慰
情感急救
一张温柔的便条
一次小脾气发作
和善的更正
关注感受
赋予尊严
一个适度的目标
第3章 差状态的老师
第4章 一致的交流
第5章 赞扬的危险
第6章 管教
第7章 当孩子和老师发生冲突时,父母的角色
第8章 家庭作业
第9章 鼓励的故事
第10章 有益的做法和实践
第11章 老师与家长和学校管理人员的沟通
第12章 学生们对老师的回忆
后记
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