有爱好好说:和孩子沟通最有效的48个技巧
作者：陈孜虹
出版社：朝华出版社出版时间：2016-09-01
开本：32开
页数：224
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有爱好好说:和孩子沟通最有效的48个技巧 版权信息
- ISBN：9787505438323
- 条形码：9787505438323 ; 978-7-5054-3832-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
有爱好好说:和孩子沟通最有效的48个技巧 本书特色
“跟你说过多少次了，你就是不长记性” “我再也不管你了，随你便好了。”“你太不懂事了，太不听话了”“你怎么不了解父母的一片苦心呢？” “反正我尽到我的责任了，你爱学不学！”面对孩子的行为，做父母的常常忍不住脱口而出这些话语。你知道吗？这些言语其实是一种冷暴力，尽管你没有吼骂，没有动手，但也伤害到了孩子的心灵，甚至会让孩子产生破罐子破摔的逆反心理。
现在，这本书就能让你了解哪些是经常无意中随口而出的语言冷暴力，引导你使用正面肯定说话的方式，让孩子愿意听，乐意改变自己的行为，学习更积极，性格更阳光。这本书旨在帮助你学会用轻松的沟通技巧，激励孩子的学习欲望，让孩子更自信、有自己的判断力，拥有高iq，无须父母督促，也能主动学习。
◎我们和亲密的人之间是充满爱的，但是不得法的交流却会无意地伤害了彼此。
◎如何说孩子才会听，怎样说孩子才肯学？有技巧，有案例，让你成为善于沟通、心态平和的父母，帮你与孩子建立一生的亲密关系。
◎孩子在父母的忽视、责骂中一点点地失去了对大人的信任，然后慢慢地封闭自己的心声，
甚至与大人形成对抗关系。
◎如果你切断了和孩子沟通的桥梁，后果往往就是孩子不听话
◎你和孩子沟通，是想知道他的想法，还是为了教育他？
◎我们到底应该怎样与孩子沟通？倾听、肯定、鼓励、同理心、引导……父母平和，孩子才平和
有爱好好说:和孩子沟通最有效的48个技巧 内容简介
本书介绍了48种亲子沟通技巧，具有很强的教育指导性和实操性。书中针对当下家庭教育中常见的亲子沟通问题给出了独到的见解和指导，能让家长了解哪些是经常随口而出的“冷暴力”式语言以及沟通不当对孩子的影响。
本书能够引导家长采用正面沟通方式，和孩子平等对话，让孩子愿意听，并且乐于主动改变自己的行为。本书可以让孩子在融洽和平等的亲子关系中变得更自信，学习更主动，性格更阳光，更愿意积极与父母沟通。
有爱好好说:和孩子沟通最有效的48个技巧 目录
目 录推荐序所谓爱孩子呢，就是好好说话 7序 言一个小小的肯定，就能激励孩子的冲劲儿 15序 章即使是责备，也要让孩子觉得“被肯定” 19第1章激励孩子学习欲望的10种有效沟通方式01经常激励：让孩子更努力、表现更好 2802描绘美好蓝图：让孩子对未来抱持希望 3103有针对性地鼓励：帮孩子除去自卑标签 3404私下纠正和批评：为孩子保留面子 3805转变思维：任性的孩子能变成有主张的孩子 4106不敷衍：敷衍地说话是漠视孩子的努力 4407不强求：不要让父母的苦心成为孩子的负担 4808批评就是批评：让孩子真心改过 5109引导式沟通：“你真的这么认为吗？” 5410言出必行：“以后再说”是逃避问题或要求 58第2章让孩子增强自信与判断力的10个方法01财商教育：不要干涉孩子如何使用零用钱 6402挫折教育：让孩子体验失败能强化其自我保护的能力 6803鼓励冒险：培养孩子的自信与勇气 7204允许犯错：增强孩子的直觉判断 7705无为而治：听而不闻可以化解孩子的脏话试探 8206错误要亲自善后：让孩子做个勇于担当、有责任心的人 8807夸奖要具体、真诚：顽皮的孩子也会被打动 9208专心倾听：让他敢于开口说话 9709把计划交给孩子：让孩子学会制定计划、做事有效率 10110性教育不遮掩：给孩子树立正确的性观念 104第3章做对一件事，胜过百句责备01训练思考能力：多问“你觉得应该怎么处理呢？” 11002充分解释：问“为什么这件事不能做？” 11303不逃避：父母的逃避会扼杀孩子的求知欲 11704放低姿态：向孩子承认“不知道”并不是坏事 12005给更多的自主权：别抱怨孩子“整天看漫画” 12406接纳失败：“失败没关系”对孩子更有鼓励效果 12907尊重孩子的选择：孩子坚持己见时，不要强迫他 13308帮助发泄精力：孩子反复恶作剧时，应给予代偿的机会 13709不催促：当孩子害羞时，先让他熟悉环境 140第4章这样教，孩子的iq自然高01不随便否定：认真倾听孩子的梦想，不嘲笑 14602不设太多框架：培养孩子的社会性 15003引导为主：激励孩子动脑筋 15404找到学习动机：不要“强迫学习” 15805坚持教育立场：不要对孩子说“求求你……” 16206不说谎：谎言是坏的身教示范 16607教育要具体：称赞或责备时，要指出问题所在 17008有理不在声高：和声细语可以让孩子专注聆听 17409尊重：理解孩子之间的约定 178第5章找到动机，孩子就会主动学习01兴趣决定行动：“逼迫”孩子不如“激发”他的学习兴趣 18402给孩子自省的空间：让孩子自己发现错误 18703做好自己就是好：肯定孩子的长项 19004培养阅读兴趣：给予孩子读书的选择权 19405排除学习障碍：提高孩子的学习意愿 19706化解对老师的不满情绪：让孩子喜欢上学习 201第6章换个说法，提升孩子的正能量01不追求完美：要求“拿”容易使孩子不自信 20802言语的暗示：骂孩子“不长进”会让他否定自我 21203抱持同理心：嘲笑“爱哭”会让孩子变得更压抑 21604了解行为背后的动机：孩子“吵死了”是因为你忽略了他 220
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