之前我们给大家分享过孩子在不同能力阶段可以进行的训练项目。这次我们将在此基础上与大家分享孩子在各个能力阶段所需要的动作训练和主要动作训练。大家可以根据孩子的实际能力酌情参考。
1. 无法翻身、坐立或爬行
当孩子到了这个能力阶段，可以根据孩子的能力，带领孩子翻身、勾腿、坐、头部练习、球类练习（简单的说就是让孩子躺在训练球/瑜伽球上） ，然后将双手移至（伸展向下，进行伸展保护）动作训练。
训练初期，要重点训练孩子翻身（如果训练时孩子身体会抽动，大家要注意帮助孩子克制住）和头部练习。对于其他的动作训练，需要根据孩子的实际能力和专业康复老师的意见来进行。后来，随着孩子能力的提高，训练的重点会逐渐转向坐（翻身、勾腿、球操训练也必须同时进行）。同时，孩子练习坐的时候，也要注重孩子的头部控制。
对此，在孩子练习坐的同时，可以让孩子进行头部练习，即抬起头——恢复直立位——低头——恢复直立位——头向左转动——返回直立位置- 将头转向右侧- 返回直立位置并重复。需要注意的是，在进行头操训练时，不要让孩子抬头后直接低头，或者让孩子把头先向左转，再直接向右转。完成一个动作后让孩子将头恢复到笔直的位置。然后进行下一步操作。
2. 可以翻身和坐下，但不能爬行。
当孩子能翻身坐起来时，可以带着孩子翻身、勾腿、坐、跪、四点支撑（如果孩子能力好，可以辅助孩子练习攀爬），球练习，以及孩子在做坐位训练和四点支撑训练的过程中，孩子可以同时练习头部练习，锻炼他们的头部控制能力。
现阶段，我们带孩子进行训练时，应重点训练孩子抱四点、跪下。其中，四点支撑训练是为孩子下一步的攀爬打好基础，做好准备（提升孩子上下肢在四点支撑位置对身体的承重能力，提高孩子的爬坡能力）。孩子的过度屈曲或过度伸展模式），同时跪下可以提高孩子的整体协调性，促进孩子背部肌肉和腹部肌肉的相互配合能力，提高控制腰部和向上抬起的能力。
当孩子做四点推动作比较好时，可以尝试辅助孩子练习四点爬。例如，孩子练习四点爬行时，可以用双手托住孩子的胸部和腹部，或者用床单盖住。儿童胸部和腹部，帮助儿童减肥。随着孩子能力的提高，大家会逐渐撤回辅助，直到孩子能够独立完成四点爬行。
3. 能爬，不能站立，不能行走
这个阶段主要是训练孩子的站立能力。对此，可以带孩子翻身、勾腿、跪下、四点爬行、坐在凳子上抬腿、站在凳子上、单腿跪下、靠墙站等，做一个小半蹲，并摆动腿（这个阶段，孩子可能做不好摆动腿，可以让孩子做简单的摆动训练。
其中，应重点带孩子坐在凳子上抬腿（锻炼孩子下肢分离、脚后跟着地）、站在凳子上（锻炼孩子站立能力）、单腿跪下（在做好跪卧动作的基础上，可以锻炼孩子下肢的分离度和腰部的稳定性），靠墙站立（可以进行小半蹲）等能力提高后同时训练）、小半蹲训练。
4. 可以站立但不能行走
当孩子能站但不能迈步时，可以在上一阶段的基础上增加单腿跪下、踩桶训练，即勾腿、跪下、四点爬行、凳子上抬腿等。站在凳子上。单腿跪地，单腿跪地，踩肋骨，小半蹲，腿部摆动训练。
这个阶段大家要重点带孩子坐凳子站起来、单腿跪、单腿跪（凳子站和单腿跪的进阶训练）、踩肋骨（为孩子迈步做好准备，训练时注意让孩子的脚后跟着地），小半蹲训练。
5.可以行走，但行走姿势异常明显
当孩子开始走路但走路时有明显的异常姿势时，可以根据情况带孩子勾腿、跪下、四点爬行、站在凳子上、单腿跪下、单腿跪起。结合孩子的实际能力。站在原地，迈步，做小半蹲，做腿部摆动训练。
这个阶段大家要重点带孩子单腿跪、单腿跪、原地站立、迈步走、小半蹲、腿部摆动训练。在训练过程中，大家要注意约束和纠正孩子的异常姿势，让孩子能够尽量让孩子的动作尽可能规范。例如，孩子走路或迈步时会踮起脚尖。为此，孩子要一步一步到位，每一步孩子的脚后跟都要接触地面。
6.可以行走，但行走姿势会稍有异常。可以跑步，但跑步时会踮起脚尖。
如果孩子正处于这个能力阶段，那么大家一定要注意孩子的异常姿势。根据孩子的实际能力，可以带领孩子勾腿、单腿跪下、站立、迈步、蹲下、自然行走、跑步等。双腿跳、单腿跳训练。
其中，主要方法有原地踏步（根据抬腿高度分为高步、中步和地步，训练时要要求孩子交替进行）、踏步行走（训练过程中可以让孩子随意停下来锻炼孩子跟腱松弛能力），以自然行走训练为主。当孩子能够很好地完成自然行走时，可以帮助孩子练习跑步、双腿跳跃、单腿跳跃。
以上就是关于孩子在各个能力阶段需要进行的动作训练和主要动作训练的分享。大家可以根据孩子的实际能力酌情参考。另外，由于每个孩子的情况不同，带孩子训练前一定要咨询专业的康复老师，不要盲目带孩子去训练。
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